Una forma sencilla, cercana y divertida de explicar qué es la IA a tus alumnos. Sin tecnicismos, con mucha imaginación.
Tranquilo/a: La inteligencia artificial no viene a sustituirte. Es una herramienta más, como un lápiz muy curioso, que puede ayudarte a despertar la creatividad y el pensamiento crítico de tus estudiantes.
La inteligencia artificial ya forma parte del mundo de tus alumnos. Mejor que la descubran de tu mano.
Asistentes de voz, recomendaciones de vídeos, filtros de fotos... Tus alumnos ya interactúan con IA sin saberlo.
No se trata de que usen herramientas de IA, sino de que entiendan qué hay detrás y cómo pensar críticamente sobre ella.
Alfabetizarles desde pequeños les prepara para ser ciudadanos responsables en un mundo cada vez más tecnológico.
"No necesitas ser experto/a en tecnología. Solo necesitas curiosidad y ganas de aprender junto a ellos."
Con metáforas sencillas y ejemplos que conecten con su día a día. Aquí tienes algunas ideas listas para usar en clase.
Imagina que quieres enseñarle a un perrito a distinguir entre gatos y perros. Le muestras miles de fotos diciendo "esto es un gato" y "esto es un perro". Al final, ¡aprende a reconocerlos solo! La IA funciona parecido: aprende de muchísimos ejemplos.
La IA que ayuda a escribir historias ha "leído" millones de cuentos, poemas y textos. Por eso puede sugerir palabras y continuar frases. Pero no entiende de verdad lo que dice, solo reconoce patrones.
Un pincel no pinta cuadros solo, necesita a un artista. La IA es parecida: puede ayudar a crear, pero necesita que alguien le diga qué hacer, revise el resultado y decida si está bien o hay que cambiarlo.
Hemos creado un cuento con ayuda de inteligencia artificial. Es el ejemplo perfecto para mostrar cómo colaboramos con esta tecnología.
Este cuento ha sido creado en colaboración con una inteligencia artificial. Es un ejemplo real de cómo las personas y la tecnología pueden trabajar juntas para crear algo bonito.
Leer el cuentoCrea un momento especial de escucha activa. Haz pausas para preguntas.
¿Qué partes les gustaron más? ¿Qué cambiarían? ¿Quién creen que lo escribió?
Explica que una IA ayudó a crearlo. ¿Se lo esperaban? ¿Qué opinan?
Pueden proponer personajes, escenarios o finales alternativos.
Una sesión completa que puedes aplicar mañana mismo. Adaptable a Infantil y Primaria.
Crea expectación. Diles que vais a leer un cuento muy especial y que después les contarás un secreto sobre cómo se creó.
Lee el cuento en voz alta, con calma y expresividad. Haz pequeñas pausas para que observen las ilustraciones o imaginen la escena.
📖 Acceder al cuentoDespués de leer, abre un pequeño debate con preguntas abiertas:
Explica que este cuento se creó con ayuda de una inteligencia artificial. Usa las metáforas de la sección anterior para explicar qué es.
Ejemplo de explicación:
"Este cuento lo hemos creado entre una persona y una inteligencia artificial. La IA es como un ayudante que ha leído miles de cuentos y puede sugerir palabras y frases. Pero la persona decide qué ideas poner, qué personajes usar y si el resultado está bien o hay que cambiarlo."
Invita al alumnado a ser los "directores creativos". Pueden proponer:
Cierra la actividad con preguntas que inviten a pensar sobre el uso de la tecnología:
Esta actividad trabaja competencias esenciales para el siglo XXI, de forma natural y divertida.
Aprenden a preguntarse de dónde viene la información, quién la ha creado y si pueden fiarse de ella. Una habilidad vital en la era digital.
Descubren que la creatividad humana es única e irremplazable. La tecnología puede ayudar, pero las ideas buenas nacen de personas.
Sin tecnicismos, entienden qué es la inteligencia artificial, cómo funciona básicamente y qué puede y no puede hacer.
Empiezan a desarrollar criterio sobre cuándo y cómo usar herramientas tecnológicas de forma ética y útil.
La inteligencia artificial es como una nueva herramienta en tu mochila pedagógica. No sustituye tu experiencia, tu intuición ni tu capacidad de conectar con cada estudiante.
Tú decides cuándo usarla, cómo usarla y para qué. Tu criterio pedagógico sigue siendo lo más valioso que hay en el aula.
"La tecnología más avanzada del aula siempre serás tú."